DERECHOS DE AUTOR
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RECURSOS
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AUTOR
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PROPOSITO
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Video:you
tobe
Importancia de las matemáticas para la vida
thttps://www.youtube.com/watch?v=pgyg6U6IBk8&t=8sutorial
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Alfredo
Enrique Escobar
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Explicar
la importancia del estudio de las matemáticas para solucionar las diversas
situaciones cotidianas
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Voki:
es una aplicación que permite crear personajes animados con el fin de usarlos
en el aula como una efectiva herramienta de comunicación.
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http://www.voki.com/site/pickup?scid=13997243&chsm=d815c113390558cdf967c15f182751d8
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Comunicar
a los estudiantes la importancia de la importancia del manejo de las cuatro
operaciones básicas.
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GENMAGIC.ORG
Banco de Objetos
Multimedia Educativos: GenMàgic es un
entorno de investigación y creación de aplicaciones multimedia dinámicas
para su integración en entornos virtuales de aprendizaje.
|
Roger
Rey & Fernando Romero & Alfonso García
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Ejercitar
a través de juegos interactivos los diferentes ejes temáticos que se abordan
en las unidades didácticas de enseñanza –aprendizaje.
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Video:
La Eduteca - Las fracciones
https://www.youtube.com/watch?v=wtarlG2TM_w
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La
eduteca
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Familiarizar
a los estudiantes sobre el concepto y términos de las fracciones.
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Juego
de interacción visual para niños de primaria.
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Mundo
primaria
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Reforzar
el tema de la representación gráfica de fracciones, a través del juego
|
Documento
digital
http://ponce.inter.edu/cremc/fracciones3.htm
|
Dra. Luz M. Rivera y Melissa Murrias
|
Adquirir
conocimiento teórico sobre adición y sustracción de fracciones homogéneas y
heterogéneas.
|
Ejercicio
interactivo
http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=866&IdTipoJuego=8
|
Editorial
Teide
|
Ejercitar
la suma y resta de fracciones.
|
Documento
digital.
https://matelucia.wordpress.com/2-1-orden-de-fracciones-decimales-y-naturales/multiplicacion-y-division/
|
matelucia
|
Brindar
información teórica sobre la multiplicación y división de fracciones.
|
Ejercicios
interactivos.
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/todo_mate/fracciones_e/ejercicios/multiplicacion_p.html
|
Mario
Ramos Rodríguez
|
Adquirir
habilidad y destreza en multiplicaciones de fracciones.
|
Ejercicios
interactivos.
http://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud08/4/04.htm
|
ANAYA
|
Adquirir
habilidad y destreza en divisiones de fracciones.
|
Video:
you tobe
Como
analizar una gráfica
|
Practicopedia
|
Brindar
información a los estudiantes sobre el análisis de gráficos, comparar datos y
analizar tendencias.
|
Encuesta
de validación
Google
drive
|
Jorge
Héctor Gutiérrez Arias y Clara Inés Mosquera Rojas.
|
Recopilar
información referente a las categorías determinas en la propuesta de
investigación.
|
Evaluación
de verificación del aprendizaje.
|
Jorge
Héctor Gutiérrez Arias y Clara Inés Mosquera Rojas.
|
Verificar
el rendimiento académico de los estudiantes.
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miércoles, 17 de mayo de 2017
DERECHOS DE AUTOR
martes, 16 de mayo de 2017
martes, 9 de mayo de 2017
ACTIVIDAD 1 - FORTALEZCO LAS CUATRO OPERACIONES BÁSICAS Y RESUELVO DE PROBLEMAS
Ingresa a cada uno de los siguientes links y realiza las actividades a
través de los juegos allí propuestos:
Recuerda registrar en tu cuaderno el numero de intentos y de aciertos
Recuerda registrar en tu cuaderno el numero de intentos y de aciertos
ACTIVIDAD 1-1
Una
vez allí se genera ejercicios en las que hay que calcular tres sumas y
posteriormente la suma de los resultados.
ACTIVIDAD 1-2
http://www.genmagic.net/repositorio/displayimage.php?album=1&pos=36
En esta actividad se generan ejercicios para trabajar el concepto de multiplicación.
ACTIVIDAD 1-3
En esta actividad se generan ejercicios para trabajar el concepto de multiplicación.
ACTIVIDAD 1-3
En
este link se encuentran actividades y ejercicios en las que hay que calcular el
minuendo, y el sustraendo y resto en otras.
ACTIVIDAD 1-4
Se
realizan ejercicios de cálculo mental de divisiones
ACTIVIDAD 1-5
Se generan problemas para resolver sobre
multiplicaciones y adiciones. Solucionan 10 de estos problemas.
ACTIVIDAD 2 - FRECUENCIAS Y DIAGRAMAS DE BARRAS
ACTIVIDAD 2-1
En
este link encontrarás una serie de ejercicios, los cuales consisten en contabilizar dibujos, para luego ver las frecuencias en gráficos de barras. Por lo menos debes
realizar 5.
Recuerda registrar en tu cuaderno el número de intentos y de aciertos
¡Manos a la obra!
Recuerda registrar en tu cuaderno el número de intentos y de aciertos
¡Manos a la obra!
ACTIVIDAD 3 - REPRESENTACIÓN GRÁFICA Y ESTADÍSTICA.
ACTIVIDAD 3-1
Aquí se genera una serie de actividades con dibujos situados en diferentes
coordenadas las cuales debes ubicar en el plano.
Recuerda registrar en tu cuaderno el número de intentos y de aciertos
¡Manos a la obra!
ACTIVIDAD 4 - FRACCIÓN Y REPRESENTACIÓN GRAFICA
ACTIVIDAD 4-1
Observa el siguiente vídeo y familiarízate con los conceptos expuestos, para poder realizar las actividades
complementarias. Aquí encontrarás todo lo necesario para tener los conceptos
claros sobre las Fracciones.
ACTIVIDAD 4-2
Realiza la actividad dando clic en la fracción que representa las partes de color azul. Practicando, practicando el tema de las fracciones voy dominando
Recuerda registrar en tu cuaderno el número de intentos y de aciertos
¡Manos a la obra!
Recuerda registrar en tu cuaderno el número de intentos y de aciertos
¡Manos a la obra!
PLAN DE CURSO AREA DE MATEMATICA GRADO QUINTO DE BÁSICA PRIMARIA
Grado
/ Periodo
|
Primer
periodo
|
Segundo
periodo
|
Tercer
periodo
|
|
QUINTO
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Logro:
|
Utiliza los números, las operaciones y sus propiedades para resolver
situaciones cotidianas.
GEOMETRIA
Reconoce y clasifica el concepto de polígono según diferentes
criterios y resuelve problemas básicos donde implique manejo de espacio.
|
Describe situaciones y procedimientos mediante las fracciones,
fracciones decimales y sus operaciones.
GEOMETRIA
Reconoce
situaciones cotidianas en las que necesite la construcción de poliedros que
cumplan ciertas características.
|
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Contenidos:
|
OPERACIONES CON NUMEROS NATURALES
Adición, sustracción, multiplicación y división
de números naturales.
Potenciación, radicación y logaritmación de
números naturales.
Múltiplos y Divisores de un número.
Números primos y compuestos.
Descomposición en factores primos.
Mínimo Común Múltiplo y Máximo común Divisor.
GEOMETRIA
Polígonos y su clasificación.
Construcción de polígonos regulares.
|
LAS FRACCIONES Y SUS TÉRMINOS.
Adición y sustracción de fracciones homogéneas y
Heterogéneas.
Multiplicación y división de fracciones.
Fracción de una cantidad.
Fracciones equivalentes.
Fracciones decimales y números decimales.
Lectura y escritura de números decimales.
Sustracción, multiplicación y división con
números decimales.
GEOMETRIA
Sólidos geométricos.
Los prismas, características y propiedades.
Las pirámides, características y propiedades.
Los poliedros regulares, características y
propiedades.
Cono, cilindro y esfera.
|
PROPORCIONALIDAD. APLICACIONES.
Razones.
Proporciones
Propiedad fundamental de las proporciones.
Magnitudes directamente e inversamente proporcionales.
Regla de tres simple directa.
Perímetros.
Áreas de polígonos regulares.
Unidades de masa. Múltiplos y submúltiplos.
Unidades de capacidad. Múltiplos y submúltiplos.
Tablas de frecuencias.
Graficas de barras y de líneas.
Medidas de tendencia central: moda, mediana y
media.
Gráficas circulares. Construcción e interpretación ocurrencia de un
evento. probabilidad
|
|
UNIDADES DIDACTICAS
Actividad de Aprendizaje
|
Nº 1
|
 |
|
Nombre de la Actividad:
|
Fortalecer las cuatro
operaciones básicas y resolución de problemas
|
Objetivo de Aprendizaje:
|
Dominar las
operaciones básicas de los números naturales.
|
Competencia o componente a fortalecer
|
Resolución de
problemas
|
Descripción de la Actividad:
|
El estudiante debe
ingresar a cada uno de los siguientes link y realizar las actividades a
través de los juegos allí propuestos
Una vez allí se genera
ejercicios en los que hay que calcular tres sumas y posteriormente la suma de
los resultados.
Cada suma tiene cinco
sumandos organizados de forma horizontal, a las cuales se le debe calcular el
total, posteriormente se suman los totales de forma vertical, de igual manera
tienen la opción de comprobación de cada uno de los ejercicios.
Posteriormente ingresa
al link.
En esta actividad se
generan ejercicios para trabajar el concepto de multiplicación. En cada
ejercicio aparece un número repetido en recuadros, según las veces que se
repita ese será el factor desconocido; posteriormente se calcula el producto.
Se contabiliza el número de ejercicios correctos y de intentos.
En este link se
encuentran actividades y ejercicios en los que hay que calcular el minuendo,
y el sustraendo y la diferencia en otras, permitiendo contabilizar los
aciertos.
Se realizan ejercicios
de cálculo mental de divisiones. En estos ejercicios los estudiantes
encuentran el cociente de las divisiones, ya que se conoce el dividendo y el
divisor, genera la opción de contabilizar número de intentos y de ejercicios
correctos.
Para finalizar las
actividades anteriores, los estudiantes ingresan al link.
En el cual se generan
problemas para resolver sobre multiplicaciones y adiciones. Solucionan 10 de
estos problemas.
En la dinámica del juego
aparece una calculadora, para realizar las operaciones pertinentes, además la
opción de respuesta a dicho problema. Permite contabilizar los ejercicios
correctos
|
Recursos Didácticos:
|
Para realizar estas
actividades se utilizan recursos tales como: el blog educativo, útiles
escolares, cuaderno, lápiz, borrador, etc.
|
Evidencia de la Actividad:
|
Pantallazos, diario de
campo.
|
Tipo de evidencia
|
Conocimiento y
resultado.
|
Actividad de Aprendizaje
|
Nº 2
|
 |
|
Nombre de la Actividad:
|
Frecuencias y
Diagramas de Barras
|
Objetivo de Aprendizaje:
|
Organizar, en tablas de
frecuencias los datos recolectados en un estudio estadístico.
|
Competencia o componente a fortalecer
|
Aleatorio variacional
|
Descripción de la Actividad:
|
En este link encontrarás una serie de ejercicios, los cuales consisten en contabilizar
dibujos para luego ver las frecuencias en gráficos de barras. Por lo menos
debes realizar 5 de estos gráficos.
En los ejercicios
propuestos los estudiantes deben contabilizar animales acuáticos, según el
color y la especie, e ir registrando la cantidad en los cuadros de la
frecuencia, posteriormente se genera un diagrama de barras, que con la ayuda
del docente será interpretado. Cuenta con número de intentos
|
Recursos Didácticos:
|
Blog educativo,
cuaderno, lápiz, borrador, etc.
|
Evidencia de la Actividad:
|
Pantallazos de los ejercicios (gráficas)
realizados, diario de campo
|
Tipo de evidencia
|
Conocimiento
|
Actividad de Aprendizaje
|
Nº 3
|
 |
|
Nombre de la Actividad:
|
Representación gráfica
y estadística.
|
Objetivo de Aprendizaje:
|
Extraer y representar
información en un plano.
|
Competencia o componente a fortalecer
|
Aleatorio variacional.
|
Descripción de la Actividad:
|
En el siguiente link
Se van a generar una
serie de actividades con dibujos situados en diferentes coordenadas las
cuales debes ubicar en el plano.
El juego de coordenadas consiste
en ubicar objetos sugeridos en el eje “X” de color azul y en el eje “Y” de
color rojo, para ir formando coordenadas. Cuenta con número de intentos y de
opciones correctas.
|
Recursos Didácticos:
|
Blog educativo, email,
cuaderno, lápiz, etc.
|
Evidencia de la Actividad:
|
Pantallazos de los ejercicios
(gráficas) realizados, diario de campo
|
Tipo de evidencia
|
Conocimiento y
resultado.
|
Actividad de Aprendizaje
|
Nº 4
|
 |
|
Nombre de la Actividad:
|
Fracción y
Representación gráfica
|
Objetivo de Aprendizaje:
|
Identificar y
representar gráficamente en polígonos una fracción y sus términos
|
Competencia o componente a fortalecer
|
Numérico.
|
Descripción de la Actividad:
|
El estudiante debe
ingresar al siguiente enlace del video
de YouTube https://www.youtube.com/watch?v=wtarlG2TM_w
Una vez allí debe familiarizarse con los conceptos expuestos, para
poder realizar las actividades complementarias. Aquí encontrará todo lo
necesario para tener los conceptos claros sobre las fracciones tales como:
concepto, términos, representación gráfica, lectura y ejemplos prácticos.
Luego ingresa al siguiente link
En estos ejercicios los
estudiantes deben encontrar los fraccionarios que representa la gráfica dando clic en la fracción que representa las partes de
color azul. Ten en cuenta la
representación gráfica de cada fracción, para luego elegir la correcta.
|
Recursos Didácticos:
|
Para realizar estas
actividades se utilizan recursos tales como: el blog educativo, el email, útiles escolares, video YouTube
cuaderno, lápiz, borrador, etc.
|
Evidencia de la Actividad:
|
El estudiante realiza 10
ejercicios propuestos en el blog. Registro en el diario de campo.
|
Tipo de Evidencia
|
Conocimiento.
|
Actividad de Aprendizaje
|
Nº 5
|
 |
|
Nombre de la Actividad:
|
Operación con
fracciones: Adición y Sustracción de Fracciones
|
Objetivo de Aprendizaje:
|
Dominar la adición y
sustracción de fracciones.
|
Competencia o componente a fortalecer
|
Numérico.
|
Descripción de la Actividad:
|
En el siguiente enlace encuentras la explicación completa sobre las
operaciones con fracciones, lee detalladamente lo concerniente a las
adiciones y sustracciones, no olvides tomar apuntes si así lo requieres.
Una vez comprendido el tema realiza 5 operaciones de adiciones y 5
operaciones de sustracciones, en esta actividad los estudiantes deben calcular
los resultados de suma y resta de fracciones equivalentes.
|
Recursos Didácticos:
|
Para realizar éstas
actividades se utilizan recursos tales como: el blog educativo, el email, útiles escolares, video YouTube
cuaderno, lápiz, borrador, etc.
|
Evidencia de la Actividad:
|
El estudiante realiza 5
operaciones de adición y 5 operaciones de sustracción. Registro el diario de
campo.
|
Tipo de Evidencia
|
Conocimiento.
|
Actividad de Aprendizaje
|
Nº 6
|
 |
|
Nombre de la Actividad:
|
Operación con
fracciones: Multiplicación y división
de Fracciones
|
Objetivo de Aprendizaje:
|
Dominar multiplicación
y división de fracciones
|
Competencia o componente a fortalecer
|
Numérico.
|
Descripción de la Actividad:
|
En el siguiente enlace encuentras la explicación completa sobre las
operaciones con fracciones, lee detalladamente lo concerniente a las
multiplicaciones y divisiones, no olvides tomar apuntes si así lo requieres.
Una vez comprendido el tema realiza 5 operaciones de multiplicaciones y
5 operaciones de divisiones, para lo cual el estudiante debe colocar el
numerador, el denominador y el resultado, además tiene la opción de
contabilizar los fallos y los aciertos, presentando de igual manera emoticones gifs en la
comprobación final.
|
Recursos Didácticos:
|
Para realizar éstas
actividades se utilizan recursos tales como: el blog educativo, el email,
útiles escolares, video YouTube cuaderno, lápiz, borrador.
|
Evidencia de la Actividad:
|
Registro en el diario
de campo. pantallazos
|
Tipo de Evidencia
|
Conocimiento
|
Actividad
de Aprendizaje
|
Nº 7
|
 |
|
Nombre de la Actividad:
|
Representación y
análisis de gráficas estadísticas
|
Objetivo de Aprendizaje:
|
Dominar, analizar e
interpretar gráficas estadísticas de barras y circulares
|
Competencia o componente a fortalecer
|
Aleatorio variacional.
|
Descripción de la Actividad:
|
En el siguiente enlace encuentras un video donde te ayudará a analizar
las gráficas estadísticas, teniendo en cuenta el tipo de gráfica, las
variables, los valores máximos y mínimos, comparar datos y analizar
tendencia.
Luego de haber visto el video y comprendido como se analizan las gráficas, se realiza las actividades
propuestas en el siguiente enlace:
En esta actividad se
formulan preguntas a partir de la interpretación de diagramas de barras, los
cuales representan datos alusivos al clima. Estos ejercicios tienen la opción
de contabilizar número de intentos y de aciertos.
|
Recursos Didácticos:
|
Para realizar estas
actividades se utilizan recursos tales como: el blog educativo, el email, útiles escolares, video YouTube
cuaderno, lápiz, borrador, etc.
|
Evidencia de la Actividad:
|
Realizar 5 ejercicios de
interpretación de gráficas. Registro en el diario de campo.
|
Tipo de Evidencia
|
Conocimiento
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